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Lernplattform der Universität Leipzig

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  5. Sommersemester 2016
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Wissenschaftliches Arbeiten WS 16/17
Forschungsmethoden und Forschungsansätze in der Lernbehindertenpädagogik
Gemeinsamer Unterricht unter besonderer Berücksichtigung von SuS mit Förderbedarf Lernen Kopie 1
Förderkonzepte im sonderpädagogischem Förderschwerpunkt Lernen
Praxisseminar Sprachförderung
05-SPF-GE3000.VL01 Ansätze individueller Förderung und Unterrichtsbeobachtung
Praxis der Sprachtherapie
Entwicklungsbereiche und pädagogische Implikationen bei Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung
Entwicklungsbereiche und pädagogische Implikationen bei Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung
05 - SPF - GE5000 .SE02 Herausforderndes Verhalten von Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung
05-SPF-GE5000: Seminar: Ausgewählte Förder- und Therapieansätze im Bereich zugeschriebener geistiger Behinderung (Forschung-Theorie-Praxis)
LB 4, Trainings- und therapieorientierte Verfahren der Lernförderung, SS 2016
LE3000.S01_Individuelle Lernplanung und differenzierende Maßnahmen im Unterricht
LE 1000 - Seminar 1: Erscheinungsformen und Bedingungsgefüge von Lernbeeinträchtigungen
Modul SB-4: 05-FSC-1043.PN02 Forschungsmethoden und -ansätze in der Sprachbehindertenpädagogik, Di. 15.15 Uhr, Glück
Modul SB-4: 05_FSC1043.PN01 Vorbereitung, Durchführung und Auswertung spezifischer Sprachförderungsmaßnahmen, Mo. 11:15-14.45 Uhr, 14-tägl., Spreer/Seidel
05-SPF-KM1000.SE02.b Pädagogische Professionalität, interdisziplinäre Teamentwicklung und Kooperation mit dem Elternhaus im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung - Köpcke / Fr, 11.15 Uhr
05-SPF-KM1000.SE01.b Erscheinungsformen körperlicher Beeinträchtigungen, Entwicklungsbarrieren und förderliche Rahmenbedingungen für die Teilhabe am schulischen Leben und Lernen - Heinze / Fr, 11.15 Uhr
05-SPF-KM3000.SE02 Beobachten, Reflektieren und Planen unterrichtsbegleitender Förderung von Schülern und Schülerinnen mit Förderbedarf in der körperlichen und motorischen Entwicklung - Leibiger / Do, 15.15 Uhr
05-SPF-KM1000.SE02.a Pädagogische Professionalität, interdisziplinäre Teamentwicklung und Kooperation mit dem Elternhaus im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung - Köpcke / Do, 11.15 Uhr
05-SPF-KM1000.SE01.a Erscheinungsformen körperlicher Beeinträchtigungen, Entwicklungsbarrieren und förderliche Rahmenbedingungen für die Teilhabe am schulischen Leben und Lernen - Thiele / Do, 11.15 Uhr
05-SPF-KM3000.VL01 Förderkonzepte mit Relevanz für den Arbeitsbereich unter Berücksichtigung heterogener Gruppen - Thiele / Mi, 11.15 Uhr
05-SPF-KM5000.VL01 Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsansätze im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung - Thiele / Di, 11.15 Uhr
05-SPF-KM3000.SE01 Planung und Realisierung individualisierender und differenzierender Förderangebote - Köpcke / Mo, 9.15 Uhr - AB 11.04.
05-SPF-KM5000.SE01 Vertiefung qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung - Thiele / Do, 7.30 Uhr
05-SPF-SK5000.VL01 Sprachförderung und Sprachtherapie mit Kindern und Jugendlichen Mo. 17.15, Prof. Glück/Prof. Spreer
05-SPF-SK3000.SE02 Beobachten, Reflektieren und Planen unterrichtsbegleitender Förderung von Schülern und Schülerinnen mit sprachlichen und kommunikativen Beeinträchtigungen Do. 15.15, Seidel
05-SPF-SK3000.SE01 Sprach- und kommunikationsfördernder Unterricht und Kooperation Mo. 09.15, Seidel/Dr. Groba
05-SPF-SK1000.SE02.b Prävention und Frühförderung im sprachlich kommunikativen Bereich - Schwerpunkt Sprachentwicklungsstörungen Do 11.15 und Fr 09.15 Uhr, Gruppe 1
05-SPF-SK1000.SE01.a Pädagogisch relevante Beeinträchtigungen von Sprache und Kommunikation - Schwerpunkt Sprachentwicklungsstörungen Do 11.15 Uhr & Fr 11.15 Uhr, Gruppe 2
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