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    Lernplattform der Universität Leipzig

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    5. Sommersemester 2019
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    StEx SoSe 2019 - BiWi-Klausur / Bereich ASP
    WTH_GWA_Betriebswirtschaft
    WTH_GWA_Arbeit aus ökonomischer, kultureller und psychologischer Perspektive
    Lektürekurs Kritische Theorie
    Gemeinsamer Unterricht unter besonderer Berücksichtigung von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" Sommersemester 2019
    05-SPF-GE5000 Unterstützte Kommunikation Kopie 1
    Entwicklungsbereiche und pädagogische Implikationen bei Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung SoSe19
    Projekte zu Euthanasie
    GE5000_Herausforderndes Verhalten von Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung
    05-ASP-2000f Theorie und Projekte des fächerübergreifenden Lernens in inklusionsorientierten Settings
    05-ASP-2000c Theorie und Projekte des fächerübergreifenden Lernens in inklusionsorientierten Settings
    5-SPF-ES3000.SE01/PN01 Gemeinsamer Unterricht -integrative Förderung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
    Ringvorlesung Institut für Förderpädagogik: Fachübergreifendes und fächerverbindendes Lernen in inklusionsorientierten Bildungssettings (SoSe 19)
    05-SPF-ES3000.VL01 GU - integrative Förderung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (SoSe19)
    05-SPF-KM3000.SE02a Beobachten, Reflektieren und Planen unterrichtsbegleitender Förderung von Schülern und Schülerinnen mit Förderbedarf in der körperlichen und motorischen Entwicklung
    Virtuelle Welten und digitale Beschleunigung - ASP.2000.PN01a (SoSe 19)
    05-ASP-2000j Theorie und Projekte des fächerübergreifenden Lernens in inklusionsorientierten Settings
    ES.6000.SE01 Forschungsmethodik (SoSe 19)
    05-ASP-2000h Theorie und Projekte des fächerübergreifenden Lernens in inklusionsorientierten Settings
    WTH-0014_Ökotrophologie_III_SoSe_19
    Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsansätze im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
    05-ASP-2000.PN01b
    05-ASP-2000-PN01i
    05-ASP-2000.PN01e
    GE 6000 Prozessimmanente Diagnostik und Förderplanung im FSP GE 2019
    Beobachten, Reflektieren, Planen unterrichtsbegleitender Förderung im FSP GE
    KM 1000 Pädagogische Professionalität, interdisziplinäre Teamentwicklung und Kooperation mit dem Elternhaus im FS KME 2019
    Förderung im Anfangsunterricht (GE3000.SE01)
    05-SPF-KM3000.SE01 Planung und Realisierung individualisierender und differenzierender Förderangebote
    05-SPF-KM5000.SE01 Vertiefung qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
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              • Erscheinungsformen KB

              • Modul 1 (Staatsex.) Förde...unkt Geistige Entwicklung

              • Modul 05-SPF-SK 1000

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              • BA 4 Sprache

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