Vorbereitungsaufgabe für den 24. November 2025:
Dokumentation eines Alltagsweges, Bewertung der Status-quo-Situation und
Verbesserungsvorschläge.
Teilen Sie sich wieder in Gruppen von 3 bis 4 Studierenden auf. Stellen Sie je Gruppe einen Weg vor,
den eine Person aus Ihrer Gruppe regelmäßig zurücklegt. Das können Wege zur Uni, zum Job oder zu
sonstigen Aktivitäten sein. Es sollten aber Wege sein, die Sie regelmäßig zurücklegen. Zeigen Sie den
Verlauf der Wege auf einer Karte. Erstellen Sie als Gruppe eine (kleine) Fotodokumentation von
dem, was Ihnen an der Strecke negativ aber auch positiv auffällt und machen Sie
Verbesserungsvorschläge.
Über alle Gruppen hinweg sollten unterschiedliche Verkehrsmodi genutzt werden (d.h. zu Fuß, Rad,
ÖPNV, ggf. MIV).
Zur Vorbereitung auf das Thema lesen Sie bitte:
- Raum und Mobilität gemeinsam denken“ – acatech POSITION, München 2021.
Ankommen statt unterwegs sein – Raum und Mobilität zusammen denken (acatech
DISKUSSION).
- Mobilitätsgerechtigkeit als Leitkonzept der Verkehrspolitik“, Berlin 2022 izt-text012022-mobilitaetsgerechtigkeit-policypaper.pdf
Ergänzend und bei Interesse am Thema (älter, aber sehr gute Hintergrundinfo. Da kein Link
verfügbar gebe ich den pdf bei Interesse weiter.)
- Kagermerier (2007): Verkehrsgeographie. In: Gebhardt, H., R. Glaser, U. Radtke und P.
Reuber (Hrsg.): Geographie. Heidelberg 2007, S. 734-749
Für alle Gruppen: stellen Sie die Ergebnisse Ihrer in einer ca. 10-minütigen Präsentation vor.
- Trainer/in: Stefan Heinig
- Trainer/in: Oliver Weigel
Die Veranstaltung "Angewandte Stadtforschung in Leipzig" beschäftigt sich mit demographischen, sozialen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Phänomenen in Leipzig sowie der Bedeutung von Stadtforschung für Planungsentscheidungen und kommunale Steuerungsaufgaben. Im ersten Teil des Blockseminars erhalten Sie zunächst einen kurzen Einblick in das System der amtlichen Statistik in Deutschland, die verschiedenen Datenquellen und -kataloge. Im weiteren Verlauf des Seminars widmen wir uns Themen wie Bevölkerungsprognosen, Wahlstatistik, Mietspiegel, Bürgerumfragen, Wohnungsmarkt- und Sozialberichterstattung oder der Darstellung von Daten. Mindestens gute MS-Excelkenntnisse (bzw. alternative Tabellenkalkulationsprogramme) werden vorausgesetzt, Grundkenntnisse in SPSS und in einem GIS-Programm
sind von Vorteil, aber nicht zwingend erforderlich. Im zweiten Teil der Blockveranstaltung bearbeiten die Studierenden eigene Fragestellungen zu
selbst gewählten städtischen Themen und analysieren diese datenbasiert. Das Seminar gibt folglich nicht nur fachliche Einblicke in ein anwendungsbezogenes Forschungsfeld, sondern zeigt auch ein klassisches Berufsfeld für Geograph/-innen in Kommunalverwaltungen auf.
- Trainer/in: Andrea Schultz
Moodle-Seite für die Übung und das Tutorium im Modul 12-GGR-B-PG01A (Grundlagen der Physischen Geographie/Geoökologie I – Gestein und Relief).
Auszug aus der Modulbeschreibung:
Ziele:
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, die Grundlagen, Fragestellungen und Arbeitsweisen des Fachs Physische Geographie mit besonderem Schwerpunkt zu Relief und Gestein zu verstehen. Die Studierenden verstehen das Beziehungsgefüge, die Wirkungsweise und das Zusammenwirken der Geokomponenten in unterschiedlichen Landschaftstypen und Geosystemen. Sie verstehen grundlegende geomorphologische Prozesse der Landschaftsgenese.
Inhalt:
An Beispielen aus Mitteleuropa werden wichtige Grundlagen, Fragestellungen und Arbeitsweisen des Fachs Physische Geographie problemorientiert in Bezug auf die Grundlagen zur Landschaftsgenese, zum Aufbau des erdoberflächennahen Untergrundes zu geomorphologischen Prozessen der Oberflächenformung dargestellt. Eine Vertiefung des Stoffes erfolgt für ausgewählte Beispiele der Vorlesungen durch Übungen. In einem begleitenden Tutorium sollen die Studierenden in ihren Studien in Bezug auf die Wechselwirkungen zwischen Gestein und Relief unterstützt werden.
- Trainer/in: Julian Hendrik Bodenburg
- Trainer/in: Marie Kaniecki
- Trainer/in: Anne Köhler
- Trainer/in: Luisa Elena Stork
- Trainer/in: Felix Voß
- Trainer/in: Christoph Zielhofer
Modul Kritische Kartographie für Universität Leipzig Anthropogeographie Masters Studenten
- Trainer/in: Francis James Harvey