Liebe Studierende,
jetzt scheint unser Kurs in der Moodle-Plattform aufgenommen zu sein.
Die Vorlesungen sind nun Dienstags, um 17h - 18:30h. Die "Übungen" sind jeweils nach der Vorlesung als Diskussionsrunde (freiwillig).
Die Folien der Vorlesung und Vorlesungsmaterial sind über den Link:
https://ln5.sync.com/dl/cb7491f70/j8gfph7m-i6qqzfft-hpbs5d9w-add68ehy
zu erhalten (die Dateien sind doch recht groß). Bitte um Rückmeldung, wenn der Link nicht funktioniert oder Sie die Dateien nicht lesen können.
Grüße,
Bernd Abel
- Trainer/in: Abel Bernd
In diesem Seminar fragen wir nach dem Zusammenhang zwischen Geschlechterverhältnissen und der sich zuspitzenden sozial-ökologischen Krise. Dafür widmen wir uns der gemeinsamen Lektüre unterschiedlicher feministischer Ansätze, die das ausbeutende Verhältnis moderner-kapitalistischer Gesellschaften zur natürlichen Umwelt auf vielfältige Weise konzeptualisieren. Über die Auseinandersetzung mit Ökofeminismen, Feministischer Politischer Ökologie und Neuen Materialismen lernen wir theoretische Grundlagen kennen, um (vergeschlechtlichte) Macht- und Herrschaftsverhältnisse im Kontext von Nachhaltigkeitsfragen kritisch in den Blick nehmen zu können.
![](https://moodle2.uni-leipzig.de/pluginfile.php/2856081/course/overviewfiles/Download.jpg)
Gibt es spezifisch weibliche Formen der Erinnerung? Mit welchen Erinnerungen schreiben sich Frauen in das politisch-kulturelle Gemeinschaftswesen ein, dem sie angehören? Welche Merkmale charakterisieren die öffentlichen Erinnerungskulturen unter Berücksichtigung der Analysekategorie Geschlecht? In diesem Seminar sollen sich Studierende mit diesen Fragen zur Erinnerungskultur und Gender anhand von Beispielen aus dem südosteuropäischen Raum auseinandersetzen.
- Trainer/in: Turoczy Zsófia
Das Kolloquium gibt Studierenden die Möglichkeit, ihre Abschlussarbeiten einem Publikum von Studierenden und Expert*innen zu präsentieren und zu diskutieren. Erwünscht sind Arbeiten verschiedener Fachrichtungen, die sich in unterschiedlichen Projektphasen befinden und einen Bezug zu Gender und Geschlechtergerechtigkeit aufweisen. Das Kolloquium will zum einen genderrelevante Fragestellungen disziplinübergreifend diskutieren sowie Fragen und möglichen Unsicherheiten klären. Zum anderen werden die Forschungsvorhaben fachlich kommentiert, weshalb zu den Sitzungen Expert:innen verschiedener Disziplinen eingeladen werden.
Das Kolloquium richtet sich explizit an Studierende, die eine Abschlussarbeit im Bereich Gender Studies schreiben, bzw. planen. Nach Rücksprache ist auch die Vorstellung einer Seminararbeit möglich.
Den Teilnehmenden stehen für die Präsentation des Forschungsvorhabens und der anschließenden Diskussion je 70 Minuten zur Verfügung.
![](https://moodle2.uni-leipzig.de/pluginfile.php/2808538/course/overviewfiles/Schreibtisch.jpg)
In diesem Seminar werden literarische Textformen und Schreibweisen vorgestellt und im Sinne eines Werkstattseminars praktisch erprobt. Das Seminar konzentriert sich auf die Entwicklung der eigenen literarischen Schreibkompetenz. In den Übungen werden die Themen der Lektüre vertieft und mittels Schreibübungen erprobt. Von den Studierenden wird erwartet, einen eigenen literarischen Text zur Diskussion zu stellen und zu den Texten der anderen Studierenden Stellung zu nehmen.
- Grundlagen der Frauen- und Geschlechterforschung
- Erarbeitung und Diskussion von „Geschlecht“ als Analyse- und Strukturkategorie
- Vorstellung, Erarbeitung und Reflektion von Geschlechterperspektiven in unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen
- Kennenlernen aktueller Debatten innerhalb der Wissenschaftsbereiche
- Einblicke in die Methoden der Geschlechterforschung
- Trainer/in: Artwinska Anna
- Trainer/in: Schmidt Daniel
- Trainer/in: Schulze-Fellmann Janine
Das Seminar hat das
Ziel, in ein Nachdenken über Geschlecht als Differenzkategorie einzuführen und
Potenziale und Herausforderungen von Forschung mit der Analysekategorie Geschlecht
zu beleuchten. Dabei sollen herrschafts- und machtkritische Perspektiven auf
den Themenkomplex Geschlecht vermittelt werden. Auch soll auf Dilemmata in
derartigen Zusammenhängen fokussiert werden. So soll ein reflexives Nachdenken
über die eigene Involviertheit und die Involviertheit von Forschung in
(globale) gesellschaftliche (Macht-)Verhältnisse angestoßen und Ambivalentes in
diesem Kontext diskutiert werden.
- Trainer/in: Brendel Caren