Skip to main content
If you continue browsing this website, you agree to our policies:
  • Datenschutzhinweis
  • Nutzungsbedingungen
  • Urheberrechtsbelehrung Videoaufzeichnungen
Continue
x
Moodle 2
  • Home
  • Weitere Plattformen
    Mahara (via LTI) Prüfungsmoodle Particify Taskcards
  • Service
    Kurse über AlmaWeb
    Kurs beantragen Kurs kopieren/verschieben Kurs löschen
    Kurssicherung bei E-Prüfungen
  • More
Српски ‎(sr)‎
Čeština ‎(cs)‎ Dansk ‎(da)‎ Deutsch ‎(de)‎ eesti ‎(et)‎ English ‎(en)‎ Español - España ‎(es_es)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Hrvatski ‎(hr)‎ Italiano ‎(it)‎ Latviešu ‎(lv)‎ Lietuvių ‎(lt)‎ magyar ‎(hu)‎ Nederlands ‎(nl)‎ Norsk ‎(no)‎ Polski ‎(pl)‎ Português - Brasil ‎(pt_br)‎ Português - Portugal ‎(pt)‎ Română ‎(ro)‎ Slovenčina ‎(sk)‎ Slovenščina ‎(sl)‎ Srpski ‎(sr_lt)‎ Suomi ‎(fi)‎ Svenska ‎(sv)‎ Vietnamese ‎(vi)‎ Ελληνικά ‎(el)‎ Беларуская ‎(be)‎ Български ‎(bg)‎ Русский ‎(ru)‎ Српски ‎(sr)‎ Українська ‎(uk)‎ עברית ‎(he)‎ اردو ‎(ur)‎ العربية ‎(ar)‎ فارسی ‎(fa)‎ हिंदी ‎(hi)‎ 한국어 ‎(ko)‎ 日本語 ‎(ja)‎ 简体中文 ‎(zh_cn)‎
Log in
Moodle 2
Home Weitere Plattformen Collapse Expand
Mahara (via LTI) Prüfungsmoodle Particify Taskcards
Service Collapse Expand
Kurse über AlmaWeb Kurs beantragen Kurs kopieren/verschieben Kurs löschen Kurssicherung bei E-Prüfungen
  1. Courses
  2. 05-Erziehungswissenschaftliche Fakultät
  3. 05-Förderpädagogik
  4. SoSe 2026

SoSe 2026

SoSe 2026 05-SPF-KM5000.SE01a Reflexion und Erprobung von Förderkonzepten im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
SoSe 2026 05-SPF-GE1000.SE02a Entwicklungsbereiche und pädagogische Implikationen bei Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung
SoSe 2026 05-SPF-LE6000.VL01 Forschungsmethoden und Forschungsthemen
SoSe 2026 05-SPF-GE6000.SE02b Prozessimmanente Diagnostik und Entwicklungs-/ Förderplanung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung
LE 5000 Diagnostik 2026/27 LE 5000 Diagnostik 2026/27
SoSe 2026 05-SPF-LE3000.PN01a Beobachten, Reflektieren und Planen unterrichtsbegleitender Förderung von Schüler:innen mit Lernbeeinträchtigungen
SoSe 2026 05-SPF-LE3000.VL01 Gemeinsamer Unterricht
SoSe 2026 05-SPF-ES5000.SE01a Diagnostische Verfahren zur Erfassung des Förderbedarfs in der emotionalen und sozialen Entwicklung
05-SPF-ES3000 - SoSe 2026 Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung - SoSe 2026
SoSe 2026 05-SPF-KM6000.VL01 Sonderpädagogische Diagnostik im Bereich körperliche und motorische Entwicklung
SoSe 2026 05-SPF-KM5000.VL01 Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsansätze im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
Praxis der Forschung SSK Praxis der Forschung und Entwicklung im Förderschwerpunkt Sprechen, Sprache, Kommunikation
Methoden linguistischer Analyse und Erstellung Stimuli Methoden der linguistischen Analyse und Erstellung linguistisch kontrollierten Stimulusmaterials
SoSe 2026 05-SPF-KM3000.ÜB01a Beobachten, Reflektieren und Planen unterrichtsbegleitender Förderung von Schüler:innen mit Förderbedarf in der körperlichen und motorischen Entwicklung
SoSe 2026 05-SPF-KM3000.SE01a Planung und Realisierung individualisierender und differenzierender Förderangebote
Herausforderndes Verhalten von Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung SoSe 2026 Herausforderndes Verhalten von Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung SoSe 2026
SoSe 2026 05-SPF-KM3000.VL01 Förderkonzepte mit Relevanz für den Arbeitsbereich unter Berücksichtigung heterogener Gruppen
SoSe 2026 05-SPF-KM1000.SE02 Pädagogische Professionalität, interdisziplinäre Teamentwicklung und Kooperation mit dem Elternhaus im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
SoSe 2026 05-SPF-SK5000.SE03a Spezielle Fragen in der Diagnostik und Intervention von Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen III: Schwerpunkt Sprachentwicklungs- und Kommunikationsstörungen auch in besonderen Umständen und
SoSe 2026 05-SPF-SK3000.SE01a Sprach- und kommunikationsfördernder Unterricht und Kooperation
Kontakt
You are not logged in. (Log in)

Impressum | Kontakt | Datenschutzhinweis | Nutzungshinweise | Hilfe | Knowledge Base