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Perspektiven schulischer Inklusion Perspektiven schulischer Inklusion

Projektseminar C: Personalisierte Entwicklungspläne PEP (Herbig) WiSe 2019/20 Projektseminar C: Personalisierte Entwicklungspläne PEP (Herbig) WiSe 2019/20

Profil 2 - PN01c (Herbig) WiSe 17/18 Profil 2 - PN01c (Herbig) WiSe 17/18

Profil 2 - Ringvorlesung_WS 1617 Dimensionen der Heterogenität als Basis inklusiver und begabungsorientierter Pädagogik (Ringvorlesung WS 1617)

Seminar A WS 16/17 (Herbig) Seminar A (Herbig): Förderpläne als Instrument der Personalisierung WS 16/17

Profil 2 - Projektseminar C Profil 2 - Inklusion beginnt im Kopf – diversitätssensible Ansätze für die inklusive Praxis (Projektseminar C, SS 16)

Profil 2 - Projektseminar B_SS16 Profil 2 - Selbstbestimmtes Lernen als Kernelement eines inklusiven und begabungsorientierten Umgangs mit Heterogenität in Schule und Unterricht (Projektseminar B, SS16)

Profil 2 - Projektseminar A_SS16 Profil 2 - Inklusion in Schule und Unterricht – Herausforderungen, Chancen, Umsetzungsmöglichkeiten (Projektseminar A, SS 16)

Profil 2 - Ringvorlesung_SS16 Profil 2 - Dimensionen der Heterogenität als Basis inklusiver und begabungsorientierter Pädagogik (Ringvorlesung SS16

Profil 2 - Ringvorlesung Profil 2 - Dimensionen der Heterogenität als Basis inklusiver und begabungsorientierter Pädagogik (Ringvorlesung WS15/16)

Seminar A WS 15/16 Seminar A (Herbig): Förderpläne als Instrument der Personalisierung WS 15/16

Profil 2 - Projektseminar B Profil 2 - Selbstbestimmtes Lernen als Kernelement eines inklusiven und begabungsorientierten Umgangs mit Heterogenität in Schule und Unterricht (Projektseminar B, WS15/16)

Profil 2 - Projektseminar C Profil 2 - Inklusion in Schule und Unterricht – Herausforderungen, Chancen, Umsetzungsmöglichkeiten (Projektseminar C, WS15/16)

Profil 2 - Projektseminar D Profil 2 - Inklusion beginnt im Kopf – Potenziale biografischer Erfahrung und Reflexion nutzbar machen (Projektseminar D, WS15/16)

Profil 2 Autonomous Learner Model (Fischer) SS 2015 Profil 2 Autonomous Learner Model (Fischer) SS 2015

Profil 2: Seminar A WS 14/15 Profil 2: Personalisierte Entwicklungs- und Förderpläne als Instrument einer inklusiven und begabungsorientierten Bildung WS 14/15

Profil 2 ALM Zum Umgang mit Heterogenität in einem inklusiven und begabungsorientierten Unterricht

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