Gegenstand dieser Vorlestung sind wissenschaftstheoretische Grundlagen sowie kindheitspädagogisch relevante Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren in Grundlagen- und Praxisforschung und ihre Gütekriterien. Forschungsstrategien
und Forschungsdesigns zur Untersuchung kindlicher Entwicklung und kindlichen Lernens im Zusammenhang mit frühpädagogischen und familiären Rahmenbedingungen werden analysiert und u.a. unter forschungsethischen
Gesichtspunkten diskutiert.
- Trainer/in: Susanne Viernickel
Semester: WiSe 2017/18