Gegenstand dieser Vorlestung sind wissenschaftstheoretische Grundlagen sowie kindheitspädagogisch relevante Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren in Grundlagen- und Praxisforschung und ihre Gütekriterien. Forschungsstrategien
und Forschungsdesigns zur Untersuchung kindlicher Entwicklung und kindlichen Lernens im Zusammenhang mit frühpädagogischen und familiären Rahmenbedingungen werden analysiert und u.a. unter forschungsethischen
Gesichtspunkten diskutiert. 

Semester: Inverno 2017/18