Bei der Förderung von SchülerInnen wird oftmals eruiert, welche Kompetenz ein/e Schüler/in bereits
beherrscht. Es wird also nach Ressourcen eines Lernenden gesucht, die genutzt werden können, um
neue (Lern-)Ziele zu erreichen. Eine derartige ressourcenorientierte Problemlösestrategie ist nicht nur
für den Lernfortschritt von einzelnen SchülerInnen effektiv, sondern wird auch in vielen anderen
Situationen im Leben eingesetzt. So ist sie auch für die Organisation der eigenen Schulklasse
hilfreich. Dieses Seminar hat zum Ziel, nach Ressourcen innerhalb des Systems einer Schulklasse zu
suchen und diese auf theoretischer Ebene für die Lösung von Problemen innerhalb dieses Systems
anzuwenden.
Semester: WT 2017/18