In diesem Seminar werden Merkmale pädagogischer Interaktionsqualität identifiziert und Anwendungsgebiete, Ziele, Methoden und Grenzen der Interaktionsanalyse vorgestellt und diskutiert. Ein ausgewähltes Verfahren zur videogestützten Interaktionsanalyse in kindheitspädagogischen Feldern wird intensiv erprobt. Die Studierenden sollen befähigt werden, Potenziale der Interaktionsanalyse für die Weiterentwicklung pädagogischer Prozessqualität in dynamischen (früh-)pädagogischen Arbeitsfeldern zu nutzen.
- Trainer DS: Susanne Viernickel
Semester: ST 2018