Situiertes Lernen klassisch gedacht -
Die Übung thematisiert die theoretischen Grundlagen eines situierten Lernens in der politischen Bildung sowie die klassischen Ansätze der Politikdidaktik. Dabei liegt der Fokus auf den theoretischen Grundlagen und eigenen Planungsversuchen und Unterrichtssimulationen, die anschließend reflektiert werden sollen.
- Trainer/in: Thomas Stackfleth
Semester: WiSe 2019/20