Gegenstand des Moduls sind die Sicherung, empirische Erfassung und Entwicklung von globaler pädagogischer Qualität und Interaktionsqualität primär in frühpädagogischen Settings und die Diskussion empirischer Befunde zur pädagogischen Qualität mit ihren jeweiligen Bedingungen und Effekten. Grundlagen des Qualitätsmanagements, Verfahren und Konzepte der Qualitätssicherung und -entwicklung sowie Konzepte und Methoden der Erfassung von Interaktionsqualität werden beleuchtet. Ausgewählte Konzepte und Methoden werden erprobt und erfahrungsbasiert bezüglich ihrer Aussagekraft, Handhabbarkeit/ Praktikabilität und Nützlichkeit analysiert und diskutiert.
- Trainer/in: Susanne Viernickel
Semester: SoSe 2022