Dieses Seminar führt in die Methode der qualitativen Inhaltsanalyse ein und bietet Studierenden die Möglichkeit, die Methode in eigenen Forschungsprojekten anzuwenden. Eingangs werden wir einschlägige Methodenliteratur behandeln, anschließend englischsprachige Interview-Transkripte aus einem Forschungsprojekt zu Rechtsstaatsdiskursen in Ostmitteleuropa inhaltsanalytisch untersuchen. Die Teilnehmenden lernen so die praktischen Herausforderungen inhaltsanalytischer Forschung und Strategien zum Umgang mit diesen kennen. Die Seminargestaltung folgt dem Konzept des ‚flipped classroom‘. D.h., die praktische Anwendung der Methode findet asynchron statt, während die Seminarsitzungen für Methodeninputs genutzt und ausreichend Raum für Fragen und (peer) feedback bieten sollen.
- Trainer/in: Dietmar Müller
- Trainer/in: Jan Nemec