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SE A Mo 13-15 c. t. SG 328

Ausgehend von klassischen Texten der Erziehungs- und Bildungsphilosophie, wollen wir uns ein erstes Verständnis erziehungsphilosophischer Problem- und Fragestellungen erarbeiten, von Fragen also, über die nachzudenken für unser Tun als (Philosophie) Lehrende unerlässlich ist. Insbesondere die Frage nach dem Philosophischen innerhalb (philosophischer) Bildung soll dabei ausdrücklich Thema werden. Das soll uns in die Lage versetzen, für das fachdidaktische Arbeiten als relevant erachtete Konzepte kritisch zu erschließen.