In diesem theoretischen Seminar soll an Beispielen das fachdidaktische Grundlagenwissen zur
Planung und Reflexion von Deutschunterricht erarbeitet werden. Im anschließenden
schulpraktischen Teil werden die Studierenden exemplarische Unterrichtsgegenstände in einem
Unterrichtsentwurf aufbereiten, einen entsprechenden Unterrichtsentwurf durchführen und in
der Studentengruppe kritisch reflektieren.
- Trainer/in: Silvia Hoffmann
Semester: WiSe 2024/25