Ausgehend von der sozialisatorischen Funktion pädagogischer Institutionen wird im Seminar der Frage nachgegangen, wie schulische und außerschulische Einrichtungen die Persönlichkeitsgenese Heranwachsender rahmen, wie diese Institutionen zusammenwirken und welche Widersprüche dabei entstehen können. Schule soll hierbei als Institution verstanden werden, die in zu gestaltende Kooperationsnetzwerke mit einer Vielzahl außerschulischer Einrichtungen eingebunden ist. In diesem Zusammenhang sollen im Seminar die Kooperationsstrukturen aus einer inhaltlichen, professionstheoretischen und strukturellen Perspektive, als auch aus einer rechtlichen Perspektive und aus Sicht schulischer Qualitätsentwicklung beleuchtet werden.